《中外建筑与环境艺术》

Art of World Architecture and Environmental

“中外建筑与环境艺术”是一门涵盖艺术鉴赏、艺术评论、艺术创作的通识教育课程。 主要讲述中外城市建筑、景观环境发展史概论与世界著名建筑景观评价,解读与赏析古今中外建筑与环境景观审美创造的发展历程和重要成果, 培养学生自身审美素养,接受美的熏陶,引发艺术想象、感悟与审美体验,使学生能够按照美的规律进行创造与生活。

本课程的教学宗旨是以美育为切入口,在提升学生的审美素养和深化生命体验的基础上培养创新型人才。 美育是国家教育发展纲要中规定的重要教学内容。强调在美育中,审美是主要的内容,教育是重要的手段,人的全面、平衡发展是最终目的。 审美教育并不能仅仅停留在知识介绍和理论讲解的层面,更要关注实践,引导学生自觉进行自然、社会、艺术、人生等多方面的审美。 因此,本课程为辐射全校本科生的通识教育基础课程。

课程讲授中外各个历史时期的建筑发展状况、演变过程及其历史文化背景、社会文化背景, 解读赏析中外城市建筑、景观环境发展史概论与世界著名建筑景观, 详述有关古代和近代的建筑思想、理论与技术,着重分析各个历史时期建筑的类型、特征、风格、形式、结构特点、艺术特征等以及演变过程。 侧重对中外建筑交流文化、建筑文化的融合与艺术有一个基本了解。扩大眼界与知识背景,阅读识别建筑特征, 并分析形成这些建筑特征的宗教、文化、社会与技术因素。

解读历史:培养学生阅读历史的方法和能力, 深层次讲授从古代到当代出现的种种代表性的建筑作品、建造活动、建筑思想等相关的各种建筑成就,识别各种时期的建筑特征, 剖析形成这些建造活动与建筑成就的社会、 宗教、文化与科学技术的影响因素。

剖析理论:培养学生解读理论的方法和能力,通过丰富的建筑历史脉络的展开,将各个历史时期有深远影响的建筑理论引入阅读, 并解剖建筑理论所包含的观念与时代的价值取向和知识体系之间的关联性。引导展开多元视野中的历史理论学习, 认识历史理论学习的文本性与历史性,认识历史理论学习的当下特征和意义,培养形成关于建筑历史理论学习的观念与方法。

认知建筑:从理论与历史的阅读中再来认识建筑的语言,形成对于功能、空间、形式、秩序、文脉和建构等建筑语汇的深层认识, 也形成关于建筑作为文化现象的深层理解。

形成史观:形成关于建筑历史与传统关系的基本观念,历史不是目的,传统将以某种方式影响着未来。

审美评论:培养学生审美评论观念,通过历史理论学习,培养学生对历史及当下建筑发展的特征和意义, 形成有独立思考与判断的建筑批评途径和方法。使学生的建筑史观和历史意识得到分阶段的提升,教会学生用理论武装自己, 并利用批评理论客观地、科学地、艺术地和全面地对建筑师及其作品作出评价。增强学生的批评意识,拓宽视野,掌握基本的理论知识, 并在实践中加以应用。

教学国际前沿化:加大世界现代建筑部分比重,不断带来历史理论教学的新视角、新内容,保持教学广度、深度和前沿性, 引入的专题有相当的学术性和学科发展的前檐特征。

综合类大学的艺术教育课程针对授课对象非专业性,从美术学院系统专业的教学框架中借鉴与运用, 从而达到适合各个专业同学艺术审美教育独特性。